六年级的作文300字

【必备】六年级的作文300字五篇

在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的六年级的作文300字5篇，希望能够帮助到大家。

六年级的作文300字 篇1

　红梅报春，一年一度的春节又来到了。我最喜欢过年，因为不光可以穿新衣，还有亲戚朋友给压岁钱。

爸爸说，给小孩钱不好，会让我们养成乱花钱的`坏习惯。不过，每逢过年，压岁钱还是有人给的。这不，乘爸爸不注意，小姨就偷偷地塞给我一张“老人头”，小姨知道爸爸的毛病，叮嘱我不要跟爸爸讲，让我秘密地存起来。

我想来想去也没想到什么很秘密的地方，于是干脆把它放在枕头下，天天枕着睡。俗话说：“好钢用在刀刃上。”这１００元我干什么用呢？书费、杂费，我回家只管张口要，爸爸妈妈准给；至于买零食，每月妈妈都会给零用钱。这１００元我真不知怎么花才好。

同学们都拿压岁钱去买玩具，买冰淇淋，而我掏出来几次，也没舍得买……

去年，听说凤凰乡中心小学，好多人连吃穿都犯难。学校号召同学们捐物捐款。深秋季节，天气凉了。我不禁想起山区的小朋友，他们有食物吗？有衣服穿吗？

我趁妈妈不注意，悄悄地从枕头里拿出那１００元钱，放在书包里……

六年级的作文300字 篇2

我好想拥有马良的神笔，因为我要画许多的东西，是大家的生活幸福而快乐，自由而充实。

我好想拥有马良的神笔，如果我有了，我要用神笔画出一片森林，绿色植被，从而保护环境，绿化我们的家园，还可以给我们提供氧气，让我们的生命得以繁衍，延续，让子孙后代的生命没有威胁。

我好想拥有马良的神笔，如果我有了，我要用神笔画出一片又一片的湖泊，使人们不再为缺水的严重问题而烦恼，同时我要画出一个又一个保护环境，保护自然资源的标牌，号召大家保护仅有的一个地球。

我好想拥有马良的神笔，如果我有了，我要用神笔画出全世界人民友好相处的画面，因为这样，就可以使世界没有战火硝烟，人民也不会受到威胁，大家都无忧无虑的生活在地球上。

我好想拥有马良的神笔，如果我真的有了，我要用神笔画出一颗颗真诚的而火红的心，放入每个人的身体中，让大家待人真诚，那些自私，贪婪等恶习将在世界上消失，世界将变得更美好。

我好想拥有马良的神笔，如果我真的'拥有了，我要画出一台能治好所有残疾人残疾器官的机器，让他们也像正常人一样生活。

……

如果我真的用有马良的神笔，那么我的梦想将会成真，一切都是多么美好啊！

六年级的作文300字 篇3

一天， 我和外公下象棋，下完棋后我非常佩服外公。

我们摆好了棋子，开始下棋，我是红色棋子，我先走，我走炮。外公走马，炮在守着。我不能吃外公的兵了。于是我就上马，外公走炮。“糟了”，我大声喊到，我静下来想失去一个兵总比失去一个马好，还是走马吧！外公走车，我想不会又有什么计划吧，可棋盘上却没有什么危险啊。想完我就一手拿起兵向前走了一步。突然外公拿起车放在了我元帅的面前，呵呵我也是早有防备的哟，我用我的象吃了外公的车。我想太好了，我吃了一个可以横冲直撞的大将呢。然后露出了一脸的微笑。可外公并着急，于是我的开心一笑慢慢地变成了普通的表情，外公用马吃了我的'象。我一动兵，哦，我又走错了，我完蛋了。两个马就杀了我的元帅，这次挑战失败。

我永远不会忘记外公，外公下象棋这么厉害！

六年级的作文300字 篇4

今天下午上课的时候，班主任似乎有什么事情要去办，就让我们自己好好预习，说完，就“咚、咚、咚”地走出了教室。走得差不多了。教室里顿时活跃起来，“山中无老虎，猴子称大王”这句俗语说的真是太好了，刚才老师在的时候还是鸦雀无声的，现在却像挣脱笼子的小鸟，“叽叽喳喳”地闹个不停。

大约过了两三分钟，我们听见了脚步声，都以为老师回来了，串位的`忙着回到原位，讲聊天的立刻乖乖地闭上嘴巴，看课外书的立刻藏起了自己喜爱的书，一些交头接耳的同学立刻抓起了课桌上的语文书胡乱翻起来，强装自己在专心致志学习的样子。

教室门被推开了。谁也没有想到，会是一位女生，她趁我不注意的时候，走出了教室。“切——”全班人齐刷刷地抱怨了一声。于是，教室里又掀起了一阵汹涌的笑浪，仿佛这不是教室，而是他们自由的天地。

同学们都继续了刚才被打断的内容。有的翘着二郎腿，喝着水；有的嘻嘻哈哈，谈笑风生；还有的石头剪子布，谁输了谁去探风，看看老师来了没有……

咚、咚、咚……“老师来了”不知道谁警报似的喊了一声，瞬间，教师恢复了平静。老是推进门来，看到同学们正在“聚精会神”地学习，脸上露出了欣慰的笑容。

哎，老师不在的时候……

六年级的作文300字 篇5

母亲是冬日里的阳光，驱散寒风的凛冽；母爱是干旱大地上久违的雨露；母爱是伤口上的金创药，修复丑陋的伤痕；母爱是头顶上的一把大伞，撑起一片爱的天空。

——题记

偶然的一瞬间抬头，原本是想看那天空的广阔，却不料瞥见了妈妈头上的几根银丝，想移开目光却发现它像磁铁般的吸住我的眼球，把我的思绪带回过去。“该我玩了，该我玩了！”这是什么声音。哦，这是刚上小学的我说的

隐约记得小时候的'我是最爱玩的，一玩起来什么都忘了。印象最深的一次是我7岁那年有一次放学后，我并没有直接回家，而是留在学校里和小伙伴一起玩橡皮筋，玩着玩着就忘了时间，直到妈妈到学校里来找我，我才知道时间很晚了。在回家的路上，妈妈对我说：爱玩是孩子的天性，但是你不能只玩不学习呀！”虽然那时我很小，但我也明白妈妈的意思。学习与玩要结合起来，否则你将来是个没有学问的人。这是母亲给我人生上的第一课——劳逸结合。

“我可以吗？我能行吗？”这是什么声音？哦，这是小学三年级的我说的。那是一次竟选班长，我真想参加，想为班集体献出一份力量，可是我却缺乏自信，一个个问号慢慢打消我的念头。