周记作文

实用的周记作文6篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的周记作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

周记作文 篇1

每年的农历五月初五，是中国传统的节日——端午节。在我的心中，端午节最让我难忘的就是吃粽子了。

小时候，我住在乡下的奶奶家，在我的记忆里，奶奶包粽子是最拿手的，左邻右舍都比不上她的手艺。每逢端午节前夕，奶奶总要带着我到离家不远的竹林里去摘竹叶，一到竹林，看着青翠欲滴的竹叶，我特别兴奋，忙前忙后地摘竹叶，摘好竹叶回到家里，奶奶要把竹叶洗涤干净、晾干;接着准备糯米、花生等包粽子的原料;包粽子是奶奶的拿手好戏，三下五除二，一个锥形的粽子就出炉了，里面的馅更是花样百出，最吸引人的就是蒸粽子了，那番香味飘出来，把我们这些“小馋猫”馋得直流口水，使劲的用鼻子闻着那股粽香味。

端午节这天，我一边吃粽子，一边听奶奶讲一些关于端午节如今，我回到了城里，每当端午节，我都会想起家乡的.粽子，想起了还住在乡下的奶奶和那些小朋友，真希望今年的端午节爸爸妈妈带我回乡下与奶奶一起过端午节。

周记作文 篇2

早晨6：30

睁开眼睛，拉开窗帘，望向窗外：“哇!下雪。”树上、房顶上、地面上早已铺厚厚一层雪，我看到白茫茫一片。

早晨7：00

走进校园，仿佛走进白色世界：“好美啊!”大地是白色，操场是白色，教学楼房顶也是白色。踩在雪上，吱嘎吱嘎作响;仰望天空，天，也是白色。太阳夹在白白、软软云层里，洒下温暖阳光;雪花，漫天飞舞，好似穿着白裙子天使;风，呼哧呼哧吹着，吹得雪花跑来跑去，像极一群玩耍孩子。这时，同学们开始走进教学楼，走进教室，风吹得他们小脸红通，小手冰凉。同学们互相嬉笑着，好不开心。

上午8：00

坐在靠在窗户座位，望向窗外，白茫茫一片。

这个冬天，暖暖，暖到我心坎里。

周记作文 篇3

告诉你一个天大的秘密：我的肚子里会长舌头!

大概我五岁时，老是生病，经常吃药，时常被姥姥灌一肚子水，说是这样才能好得快。

暑假里的一天，我又生病了。下午，我没精打采地坐在餐桌前，阳光格外地刺眼，天气闷得像蒸笼，可是姥姥家不开空调，又要吃恶心的药，心烦意乱。姥姥拿了个大空碗“砰”地放在桌上，右手提着水瓶，拿掉瓶塞，对着碗一倾斜，“源头活水，飘飘飘飘，飘下两条玉带”，水立刻有小半碗。我瞟了碗一眼，那里头有许多细碎颗粒状的小东西，正随着倒入的水像小龙卷风飞快地转着。我好奇地观察着。渐渐那些小东西缓缓沉入水底，聚拢在一起。那是碎药粒?那是误入的小白虫?那是姥姥弄来的秘方，撕些纸屑到水里?那是碗没有洗干净留下的渣子?那是毒药——怎么可能呢!我也懒得看，不管三七二十一，直接双手捧起瓷碗对着嘴倾斜，“咕咚咕咚”几口喝完。水像滋润着稻田滋润着喉咙。在我喝最后两口，感觉不太舒服，像小虫在喉咙里爬，但并不在意，这水难道还有问题吗?

姥姥眯着眼笑，讲一口安徽话：“铭宝喝得好快，再添点儿，得吃药了!”和上次看到的一模一样。我倒没注意那些渣子。倒是姥姥皱了皱眉头，眼睛眯得像条线，轻轻用右手端起碗：“哟，这里头------”然后扭头向我，“碗底下有些渣子，最后留几口别喝哦!”“嗯?”“会长舌头”。“长在哪里?”我追根究底。“肚子里”。我的心骤然猛地跳，像一块大石头重重地砸了下来，惊恐地睁大眼睛，努力使自己不是太冲动。努力地镇定一些，目光看向姥姥：“舌头长在肚子里?”姥姥似微微点了点头：“是的，会在肚子里长舌头的!”姥姥的安徽话让我听得不太清楚，但是大概意思我还是知道的，我希望姥姥说错话了。“肚子里长舌头会难受吗?那是肯定的”。我想入非非，“会不会长在肚脐眼上?让别人以为我是外星人。然后------那得多难堪，会有很多人笑话我丑的!”我开始为自己的前途担忧，“这样我会不会没有朋友了?”------我想了一股脑儿的坏事，心中的“石头”越来越沉，心中闷闷的。吃药时，我硬是把那些杂七杂八的苦药一股脑儿地咽了下去，那碗水一口都不敢动，生怕再喝一些肚子里会再冒出一个“舌头”。那几天心中一直十五个吊桶——七上八下，做着可怕的梦。喝水也小心翼翼。

现在，我知道了，那水里的东西叫作“碱”，经常会出现在水中，喝了也不会有事。再听姥姥说“舌头”时，我仔细一听，原来姥姥说的一直都是“石头”啊!因此，我悟出个道理：做什么事都不要断章取义，不然可能闹出笑话的!

告诉你一个秘密：我小时候的肚子里曾长过一个及以上的舌头!

周记作文 篇4

早晨6：30

睁开眼睛，拉开窗帘，望向窗外：“哇!下雪。”树上、房顶上、地面上早已铺厚厚的一层雪，我看到白茫茫一片。

早晨7：00

走进校园，仿佛走进白色世界：“好美啊!”大地是白色的，操场是白色的，教学楼的房顶也是白色的。踩在雪上，吱嘎吱嘎的作响;仰望天空，天，也是白色的。太阳夹在白白的、软软的云层里，洒下温暖的阳光;雪花，漫天飞舞，好似穿着白裙子的天使;风，呼哧呼哧的吹着，吹得雪花跑来跑去，像极一群玩耍的孩子。这时，同学们开始走进教学楼，走进教室，风吹得他们小脸红通，小手冰凉。同学们互相嬉笑着，好不开心。

上午8：00

坐在靠在窗户的座位，望向窗外，白茫茫一片。

这个冬天，暖暖的，暖到我心坎里。

周记作文 篇5

明天就要举行残亚会的开幕式了，参加残亚会的运动员很多，其中有不少是聋哑人。我们如何和他们沟通呢？当然是用手话了。

恰好今天我在《广州日报》上看到了几种日常用语的手语表达方式，我很开心，我决定学习这些手语，然后回校教同学，让大家都能和聋哑人沟通。我按照报纸的说明认真地学习起手语来，我先学习了最简单的手语“谢谢”，原来“谢谢”只要一手伸出大拇指微微弯曲，就像让大拇指做“点头”的动作就行了。太简单了！我充满信心继续往下学。

我再学习问候语“你好！”，我一手伸出食指指向对方，接着就变成握紧拳头并向上竖起大拇指。我一边学一边记，后来我还照着镜子做动作，看看自己的做的手语动作标不标准。练习了好一会儿，我觉得自己已经做得不错了，我就向妈妈做了“你想吃什么？”的手语来考她，妈妈一下子就猜出了我手语表达的意思。我问妈妈怎么猜出来的，妈妈说是我的动作告诉她的，我顿时明白了手语的作用了。我想：有了手语，和聋哑人沟通就很容易了。

让我们多学习手语，走进聋哑人的世界，成为他们的朋友，给他们更多的理解和关爱。

周记作文 篇6

我很喜欢溜冰，可是妈妈说不行，因为她怕我摔跤。我说：“妈妈求求你了，我一定会认真学的，防止摔跤的，求求你了。”在我的一番苦求下妈妈终于同意了。妈妈终于答应了。

我和妈妈来到滨河公园，我穿上溜冰鞋刚站上来就摔倒了，一屁股坐在地上，我勇敢的爬起来了，先扶着栏杆走，然后不用扶着了，我就能自己走了，我又渐渐的能够跑了我大声地叫妈妈：“妈妈，我学会了溜冰，你看我多么厉害呀！一会儿都学会了！”妈妈不服气的说：“很有什么好了不起的。”就在这时我又摔跤，妈妈扑哧一声笑了：“哈哈，还是没学会啊。”“我惭愧的地下了头。

看似简单的溜冰，其实隐藏着许多困难。