留在心底的风景作文

留在心底的风景作文(汇编15篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的留在心底的风景作文，欢迎阅读与收藏。

留在心底的风景作文1

纯真的风光匆匆掠过，青涩的滋味渐渐酝酿出一份永恒的幸福，那是我亘古不变的感动。

天凉，秋至。

习习凉风秋吹来，唤来了秋的脚步，我不由得直缩脖子，秋风呼啸，无情地割划着我的每一寸肌肤。我的眼前似乎又浮现出了奶奶那关切的眼神，那质朴的嗓音，那爽朗的笑声，“天凉了，多穿件衣服吧！”

一双小雨鞋在水洼里扑腾，溅起了朵朵透明的雨花，我一边用力地踩出水，一边朝着出租车的方向走去，又是一个“早起”的一天，我轻声叹了一口气，除了每天陪我，送我上学的母亲大人，又有谁“懂得了我的心？”突然，一个年老的身影，一个佝偻着背的老母亲，眼神里充满了了焦急的慈祥奶奶。双手举起来了，只见她不断地挥动手中的衣服，一边向我们以她最快的速度飞奔过来，常年被她爱护的头发，此时已经被怒风吹得乱糟糟的，衣领敞开着，顾不得扣上，可她却已然不顾自己的形象，飞奔而来，是萧瑟秋风中的唯一一抹殷红

她已气喘吁吁，拿起了那件被她用残余的力量所温暖的红色毛衣，塞给了我：“我我看天气预报了今天有降温，所以还是带上件衣服好。”她心满意足地笑了笑，仿佛我的安全、我的身体健康就是她最好的“温暖剂”。妈妈笑了，说她小时候，她的奶奶也这样。

上了出租车，我依然出神地盯着窗外，奶奶依然站在那里，在向我们招手，在向我们道别。突然我拉下车窗，大声喊道：“天凉了，您也多穿件衣服！”车子渐行渐远，我一直望着那个饱经风霜的老人我亲爱的奶奶，直到她消失在一片雾气中。耳畔，似乎依然回响着那一句质朴的话语，那一句真诚的关心：“天凉了，记得多穿件衣服啊！”

车子依然前进，发出“轰轰”的响声，在晨曦中流泻着爱的旋律她将是我永远留在心底的风景！

留在心底的风景作文2

小学校园里的那棵榕树，已存在我的记忆中，成为留在心底的风景。

升到四年级，我们转到泾口校区上课。那棵参天的榕树，便伴我直到毕业。这棵榕树高大雄伟，引人注目，远看，它似一把巨伞，近看，又似顶天立地的巨人。

课余时间，我总喜欢徜徉在这大树下。

低头可见一条条粗大的树根凸起向四方延伸，深深扎进周围的土壤里。它们是最不起眼的一部分，却为整体拼命吸收养分，又仿佛是一只只扎入土里的巨足，支撑大榕树经受住风吹雨打。

微微抬头，它的树干粗大、挺拔、伟岸，就像褐色的粗大桅杆，顶着头上的绿帆，带着学生们一帆风顺，驶向远方。仔细看，树干上的一条条伤痕，遗刻着无数个日日夜夜经风历雨的痕迹。它像一个身经百战的战士，伤痕累累，却仍健壮如山。

树干上方，有许许多多的分枝，绿叶从分枝上争先恐后地探出头来，沐浴着阳光。远远看去，碧绿的叶子形成一个巨大的伞盖，和树身一起构成一道和谐的风景，抚慰着人的眼睛，让人们的疲劳与烦恼一散而空。一阵风过，所有的叶子伴着风的节拍，微微摆动着，令人赏心悦目。密密麻麻的绿叶舒展在天空之下，吸收日月的精华，滋养着全身。炎夏时，为我们遮蔽烈日；秋冬时，为我们阻挡凄风冷雨。

树根虽不起眼，但它是榕树的根本；树干虽不华美，但它是榕树的支柱；叶片虽不宽大，但却构筑了庞大的伞盖，它们共同组成了赏心悦目的大榕树。

校园的榕树陪伴了我三年的光阴，它身上的每一个部分都施展了各自的作用，塑造出一个完美的整体。因此，它成为我心底最美的风景。

留在心底的风景作文3

伫立悬崖孤寂，也有一颗摇摇欲坠的松柏坚守。立在草丛旁嬉欢时，也有环卫工在旁尽守职责。在我心里晶莹透彻，泛起波澜的湖水中，有浓浓的海草飘荡，滑上一道最美的弧线。

童年的回忆，忙碌的蜗牛。

我小时候，家临小河，悦耳的水浪声拍击着我童年的乐鼓。芦苇满地的河岸，如一位温婉的女人。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方……”纤细的腰肢托起一朵蓬松的云。调皮的我，蹲在泥里，正荒嬉于河畔，却从这枝叶上发现了一只蜗牛，可爱的你正沿着芦苇的枝叶向上努力地攀爬，留下你的足迹，追求你的梦想。我茫然了，这片风景仿佛被我品进了心里，永远不能忘记。

那次的退却，有翠竹相伴。

我走在乡间的小路上，抱怨上天的不公，抱怨自己的贪玩，天空似乎也为我震怒，带着乌云婆婆一并来斥责我。我任凭雨打湿我的衣襟，黯然走进了那片久违的竹林里。昨日，我翠绿的小精灵是否在土中蓄力，今日，你已经长及我膊，明天你要去和云朵相逢吗？在蒙蒙的细雨中，你的叶子更加浓郁干净，更加晶莹剃透，惹人喜爱了。在庞大的竹林中，我却这样的渺小，这么孤寂。我又茫然了，这片风景仿佛被我尝尽了灵魂里，永远不能忘记。

如今的灯光，也是一种独特风景。

昏黄的烛光，跃动的火焰，我的手的影子，忽长忽短。捧着纪昀的《阅微草堂笔记》，氤氲着祥和气氛的烛光，我心中一阵满足。外面的风吹进屋中来，烛光忽长忽闪短，跳跃不定，我的眼睛移动，我的心心潮澎湃，波涛不定。我热爱这昏黄的烛光，虽不及白煞的灯光明亮，但它却有着自己独特的韵味，有着独特的令人向往的诗意。这片独特风景藏在心里。

无论是辛勤劳作的蜗牛，无论是翠绿欲滴的翠竹，还是温馨的烛光，都是我这艘无人操驾下乘船的风帆，引领着我，指引着我，我要想留在我心里的风景永远珍藏。

这片风景，定能引领我的小船扬帆远航。

留在心底的风景作文4

每一个人，都有留在心底的风景，就像一朵花，盛开在心底，永不褪色，或许是一件事，或许是一个人，我心里的那片风景，则是一个老人尊严以及那一份耕耘，一份收获的信念。

去年暑假，爸爸妈妈都上班去了，我自己在家闲的无事，便出门到外面蹓跶蹓跶，顺便买一点儿吃的。把晚饭解决了。五六点钟，街上人有点儿少，正好，看看夏天的风景，我饶有兴趣地在新世纪广场 转悠，太阳已经不再炽热，快落到后山去了，比起中午，凉快多了，风儿轻轻吹过，别提多惬意了。

突然耳畔传来了一阵葫芦丝的声音，哎呀!谁在吹?我循着声音看去，只见一个老爷爷，穿得破破烂烂的，想必是个要饭的吧!可是又不像，他手里拿着个葫芦丝，放在嘴边吹着，那略微弯曲的肩膀上 挂着几个葫芦丝，看来是个卖东西的小贩，老人边吹奏着，边走，不时引来过往路人的兴趣，来了一个小孩儿，老人便停下来吹奏，向人们介绍自己的葫芦丝。不一会儿，那个小孩子就高高兴兴地拿着 葫芦丝走了，看来还挺会卖东西呢?又一个疑团浮了上来，这样的老爷爷怎么不在家好好呆着，等着儿孙们赡养，偏要出来卖葫芦丝，心想着，便向那边走去。走到那个老爷爷身旁，那个老爷爷以为我 也是来买葫芦丝，忙给我介绍起来：“很便 ……此处隐藏3921个字……p>

命运向勇士低语：你无法躲避风暴。勇士低声应答：我就是风暴。这是对他的评价。

他，是一道亮丽的风景，留在心底，无时无刻不激励着我，勇敢前进。

留在心底的风景作文12

回眸小学时的校园，心种感到无奈和惋惜。踏入新的校园，紧张、兴奋的情绪在我的脑海里激荡。

相比于小学校园的活泼，初中就显得十分庄重和严肃。中间立着一块长方体的大石头，上面刻着几个红字，应该是激励学生们奋发图强的吧。走进校园，几位老师正在为学生们讲课，学生们认真地听着，没有一丝抱怨的眼神，也没人做小动作，校园里寂静得可怕，像暴风雨前的宁静，果不其然，听见几声优雅的钢琴声，整个学校迸发出一股嘈杂的声音，在校园里回荡。连井然有序的花草树木都微微在颤抖。

因为我是刚入学的学生，所以一天几乎没有上课，悠闲地在教室里坐着。听着班主任讲要遵守什么规矩，要……

第二节下课，广播里想起有节奏的声响：“一二一，一二一……”每个班都排好整齐的队伍，向操场进发、小学的集会是散乱有没有秩序的，而初中就显得中规中矩。每个人都身穿校服，既整洁又不失风度，人人精神抖擞，自信的脸上斗志昂扬，没有一个像要昏昏欲睡，这一道绚丽多彩的风景，不禁赞叹！

校园里教学楼鳞次栉比。花草旁的小道横七竖八，不时都有昆虫在嗡嗡做声，为在上课期间的校园的死气沉沉添了几分活力。教学楼的中间种着两棵高大的树木，下面是草丛，如果不仔细去看还真看不出---草丛围成了一个中国地图。这应该是学校为了让同学们长大之后，报效祖国，为祖国做出贡献吧。

操场中间围着一个足球场。足球场里，两侧摆放着球门，足球运动员们在草坪上奋力拼搏，断球、射门。教练员在旁边指导球员们，还亲自上场指点。塑胶跑道上的学生“咬牙切齿”地跑着，为取得个好成绩而努力。几个好友在操场上笑着，追着，闹着。

初中的光景十分短暂，但“风景”却多姿多彩。

留在心底的风景作文13

“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”，这风景，多美，可惜我未曾领略过。望着一叶小舟拨开层层波纹，向红树林深处漫溯。我想：这风景，近了。

早就听说文莱的红树林是观赏萤火虫的绝妙地点，生活在城市的我双眼满是钢铁水泥的建筑物，曼妙的夏夜、扑朔的流萤一直是憧憬的风景。

船儿不急，慢慢地，慢慢地，在柔波里荡漾。我是这摇篮里的婴儿，静谧安详。夏夜是一年中最神秘的时刻，树木高大，月色如水。微闭双眼，斑斑树影，潺潺溪流，皎皎月光，渐渐地，渐渐地，蔓延到了心底……

萤光？

前方零零星星的光亮闪烁在我的眼里——一定是萤火虫了！

天上星星，地上流萤。

倏忽，视野一片光亮。想用手触之，不敢，怕天上的星星会因凡人的触碰而被玷污。

水面，萤光熠熠；水里，萤光熠熠。两轮明月因为这群夏夜的精灵黯然了，却从未停止与水色、与流萤一起，洗涤我的双眼。汽车尾气、建筑工地、城市大楼……通通的，模糊、虚化、乌有。

我开心地望着这漫天流萤，却也莫名惆怅起来。如今，哪里再会有漫天流萤的风景？哪里再会有闲人迢迢来看风景？哪里再会有沁人的美景拂过心头？想到这些，不禁黯然。

我们只剩下荧光灯了吗？只剩下霓虹闪烁了吗？不，不不！自然是心灵的原配，自然是留在心底的风景。

是啊，朵朵留萤，是留在心底的风景——最美的风景。

留在心底的风景作文14

有一道风景线留在我心底，随着时间的流逝，却怎么也挥之不去。这道风景线使我感悟到了很多，很多。

——题记

今年的初夏似乎比以往热一些，土地干裂了，地面上露出一条条裂缝。我走在被骄阳烤得火热的路上，不禁暗自叹息。是呀，毕业考试呀，我的英语才考了这么点分，我回家怎么面对父母呀！

我低着头走在回家的路上，炙热而灿烂的阳光照在大地上，一阵风吹来，我看见了一棵美妙的树。

那是一棵老梧桐树，野生的，它破烂的躯体与周围的环境极不协调。但是，令人震惊的是，它的顶部居然长了少许的绿叶。去年冬天，我曾以为它今年不会再苏醒，但是今天的景象却彻底否定了我的想法。

看，这棵梧桐树尽管枝干早已衰老，但是它发出的叶子却是那样生机勃勃。手掌形的叶片翠绿的似乎要流淌出汁水来，一片片，一片片重叠在一起，都在争着享受大自然的洗礼。微风拂过，它们全都友好地向我招手。尽管阳光如此炙热。

我在这短短的时间内忘记了自己的失落，此刻我的眼中只有这一道独特的风景。这一团绿是老梧桐的梦想，为了梦想，它不断从地下汲取养分，就是在天气干旱时，它也仍不放松。这一团绿是多么耀眼，多么绚丽！

是的，只要在条件最艰苦的时候，仍然能抱定自己的梦想而奋斗，就一定会有那一片绿，那片耀眼的绿。

当盛夏来临，人们在绿荫下乘凉时，也许梧桐树会为自己当初的努力而欣慰，曾经为梦想而付出过，尽管它的生命已经快结束。

是的，天下无难事，只怕有心人，只要敢于拼搏，就一定会成功。可我连拼搏都不敢，连梧桐树都不如。

天上的太阳依然用炙热的毒辣的阳光烤着大地，此时此刻，这茂盛的梧桐就是留在我心底最美的一道风景线。

留在心底的风景作文15

时间过得真快，一转眼我已经走过了十七个春秋冬夏了。但在这些春秋冬夏中，留在我心底的却是那一道风景。

初三的时候，我遇到了他。他是我的班主任，也是我的恩师。初三刚分班的时候，我的成绩并不是很好，再加上又分到了一位从来没有接触过的老师，想着肯定没有希望了，有种想要自暴自弃的冲动。

第一次月考下来，也不是很理想。而让我感到奇怪的是，他居然要找我谈话。说来也奇怪，我当时的心情是又惊又喜又害怕，惊的是他第一次喊我去办公室，喜的是原来他并没有放弃我，害怕的是他会训斥我。

我带着满心的疑惑来到办公室，走到他的桌前。他没有说话，可是我却能感觉到我浑身上下每一个部位都在颤抖，紧张、压抑、害怕顿时充满了我整个内心。而他开口第一句话却是：“你知道我喊你来干什么啊？”我心里一惊，摸不着头脑，想着自己最近干过的事，再想想自己的分数，似乎并没有什么大错特错的事啊。

他对我说：“我去问过你以前的班主任了，说你以前成绩是尖子生的等级，我不相信你以前可以到那个水平，现在不可以。”原来，他找我并不是为了训斥我，而是为了激励我。我感动了，原来他一直在关注着我，原来他一直没有放弃过我。

后来，我就特别喜欢去他的办公室，感觉每次听他的教导，都像是在听劝勉、安慰的话，甚至后来我每次因为成绩有些失望的时候，我总会跑到办公室，让他再说教我一下。

也许你会奇怪，我心底的风景到底在哪儿？其实我心底的风景就是每次去办公室听他教导的画面。

可是最后，我还是辜负了他的期望，中考没有发挥出自己的实力，没有能够考上自己理想的那所中学，这是我最遗憾的，也是最愧疚的一件事。

也许我只是他教过的众多学生之一，也许他现在已经记不清我的名字，但每次去办公室听他的劝勉始终是我心底的风景。

他，始终是我心底最美的一道风景。